Asociación para el Fomento de los Estudios Históricos en Centroamérica

1El libro consiste en ocho ensayos escritos por jóvenes investigadores centroamericanos, mexicanos y norteamericanos sobre el tema del mestizaje biológico-cultural y los juegos del poder en dos provincias coloniales del reino de Guatemala que componen el actual estado de El Salvador, la alcaldía mayor (y luego intendencia) de San Salvador y la alcaldía mayor de Sonsonate. Enfocando en momentos o individuos o grupos específicos, cada uno de estos capítulos representa un proyecto de investigación archivístico que comprueba que entre las fuentes en archivos nacionales, municipales, eclesiásticos y privados ubicados en América Central, México y los Estados Unidos, existen ricos materiales para profundizar nuestro conocimiento de las poblaciones, las instituciones y los conflictos de El Salvador y Sonsonate coloniales.

2Tres artículos —los de Paul Lokken (Canadá), Mauricio Menéndez (Costa Rica), y Aharon Arguedas (Costa Rica)—comprueban la importancia numérica y cultural de la población de herencia africana en estas provincias, la construcción “socio-racial” de la categoría mulato, y su participación en instituciones coloniales como las milicias. Los capítulos escritos por Leonardo Hernández (El Salvador/U.S), Sajid Herrera Mena (El Salvador), y Coralia Gutiérrez Alvarez (Guatemala/México) demuestran cómo las reacciones locales de “los de abajo” a las iniciativas imperiales durante el siglo XVIII pueden señalar, la fuerza o la debilidad de las instituciones oficiales, presentando casos de un obispo que considera fiestas sincréticas y monstruosas, una comunidad indígena, utilizando un motín como una herramienta política, y la dificultad de lograr las fines de igualdad introducidas en un proyecto de “buen gobierno” en una sociedad heterogénea. No olvidando las elites, José Antonio Fernández Molina (Costa Rica) investiga las divisiones expuestas dentro de la elite salvadoreña por la políticas de sus cabildos bajo los borbones; y Mario Vásquez (México) estudia la unidad de esta clase en oposición a la anexión a Mexico en el siglo XIX, abriendo la cuestión de cuándo y porqué lograron encontrar una causa común